🐑綿羊和🛳大船,傻傻分不清楚?
之前提到學 phonics 的前提是發音準確,而且建議家長先自己練練發音。
今天就再來說說一組華語人士常混淆的母音:
長母音 E /i/ 和 短母音 I /ɪ/
sheep 綿羊和 ship 大船,分不清楚的話, Nancy Shaw 的這本繪本就唸不了了。
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為什麼容易搞混呢?
和上回聊過的 長 A v.s. 短 E 類似,這組也是因為華語裡面接近的音素只有一個「一」,
就算老師教過長 E /i/ 要呲牙裂嘴,但是在華語裡面說「一」不管嘴型多誇張或多溫柔,都不會改變語意,
到了講英語的時候,常常沒辦法分清楚兩種嘴型,甚至連聽也聽不太出來兩者的差異。
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這兩個音到底怎麼分呢?
首先,別被「長」、「短」母音的名稱誤導了,這兩個音並沒有持續時長的差別。
真正差別在於長 E /i/ 是緊張音, 短 I /ɪ/ 是放鬆音。
就發音部位解釋的話,唸長 E /i/ 的時候舌頭位置比較靠上、靠前--但這太抽象了。
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整理幾位老師的方法:
1. 史嘉琳教授的說法是長 E /i/ 跟華語的「一」完全一樣;短 I /ɪ/ 跟行軍時的口令「/ɪ/ 、/ɪ/ 、/ɪ/ 二 /ɪ/」一樣。
2. 蕭文乾博士在臺灣雙語注音符號表裡面,則是創了一個「微笑音」對應長 E /i/,比華語的「一」嘴型更誇張一些; 短 I /ɪ/ 則用兩個注音符號連讀「ㄧㄜ」,唸起來像行軍的「一二」連讀。
3. YouTuber 哥倫布在發音庫裡教的方法則是想著要去海灘 beach,微笑唸出長 E /i/;短 I /ɪ/ 就擺張 b*tch face ...有創意 XD
4. 我自己的訣竅是長 E /i/ 嘴型咧得比華語「一」更開一些--想想拍照時說 "cheese" 咧嘴笑;短 I /ɪ/ 則是把華語「一」唸一半放掉--這樣說來好像真的就是垮成 b*tch face XD
大家可以試著唸唸看哪個方法比較好領會掌握,再用手機錄下來聽聽看,是不是能穩定地把兩個音清楚的分別出來。可參考網上一些 minimal pair 練習的範例(底下有照片截圖和網址)。
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蕭博士的團隊編輯了一個小冊子,裡面列出容易唸錯的英文單字,其中第二部分「雞同鴨講」就列出了我這兩次提到的這幾個易混淆母音,免費提供下載,也有解說影片,值得參考。
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相關連結都放在照片說明裡面。上一篇貼文連結在底下留言處。
如果這篇貼文對您有幫助,請留言告訴我!有疑問也歡迎留言或私訊 :-)
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過49萬的網紅哥倫布 Columbus,也在其Youtube影片中提到,Bitch Beach 裡面的母音很像,常搞混分不清楚! 我的英文發音課程 ▶ https://columbus.cool 然後記得按讚+訂閱 xD ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 訂閱連結 ▶ http://bit.ly/2pFqXeA FB ▶ https://www.facebook.com/lit...
beach發音 在 河西羊的健聲房 Facebook 的精選貼文
我以前英文發音很不好,國中一年級暑期班,英文老師教完了26個字母。說了一句話:“你們音標應該在補習班都有學過,我們就跳過這部份!”
所以,我就開始了用國字注音來記發音的日子“瑞斯特朗”是什麼東東?是Restaurant。半年後,功課超好的二哥看不下去,就教了我音標,可是可能是對英文有陰影了吧,許多發音都發不出來。
像是Beach & Bitch的長短音【i】,或是Thing & Sing那子音的發音,更慘的是有次國二上英文,被叫起來唸課文,”He”,我一直發成“She”,老師笑我是否男女不分!?
總之,上英文課對我來說很可怕,很怕被叫到。
也努力過很多次,在當兵時,英文能跟老外接裝備,但發音還是很不好,是靠著許多的”Body Language”,外加奇特的默契,雙方聽的懂對方在講什麼。
後來,工作上畢竟是本土銀行,英文用的機會不太多,看的懂原文的投資策略報告夠用,也就將就點吧。
沒想到反而因為練了發聲,我的英文發音改善了很多,只是沒有有系統的去矯正,所以,有時腔調很混雜,聽到什麼學什麼。
然後,練發聲的肌肉控制,連帶各種語言的發音都改善,有段時間家中裝修,住到岳母家,每天陪岳母看民視八點檔。一樣平時很少用台語,那段時間台語就講的頂不錯的。
所以,如果在學語文時,發音是你的一個問題,其實很正常,小時候所學的母語,若沒有用到某些肌肉姿態的控制,長大一些其實是做不出某些動作的。這時,苦練發音效果很差,因為問題在發聲的肌肉控制能力,那還不如來學點發聲,讓發聲的相關肌群更加有控制彈性,要發起來就事半功倍了。
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beach發音 在 河西羊的健聲房 Facebook 的最佳解答
昨天在國小擔任代理老師的內人跟我分享學習吧上的一個功能~英文朗讀錄音評分。出篇文章讓小孩唸,然後系統會自動評分唸的好不好。
這功能有趣呀!老婆試了幾次,就叫我試一次,我想了想評分邏輯,就試了一次,由於文章不熟有吃幾個螺絲,但出來的正確率超過80%以上,比老婆試的那兩三次都高。
老婆問我為什麼?
我是有特別強化三件事,應該是這三件事讓我得分還不錯。
分別是”連音要有“、”重音要對“、”起伏要變“,這三件事。
”連音要有“,就是英文中有很多口語的發音前一個字的尾部的子音直接要連後一個字的第一個母音。像He’s a student,s a 就要連起來發,不能發成He is a,把它分開了。
“重音要對”,就是一個字的輕重音要擺對高低,這大概大家都理解。
”起伏要變“,就是句子中的抑揚要明顯一些,像在演蝙蝠俠的管家,或是哈利波特的石內卜。
那為什麼做這些事情會得到比較好的評分呢?
這必須說電腦與大腦在辨識語音的特質還正好是異曲同工。
雖然兩者在辨識上的原理差異很大,人腦是如何有效腦補,也就是其實沒有仔細聽,抓個大概去猜。而電腦則是能很注意的“聽”,分析聲譜的特性。
但兩者相同之處在”流動的變化“,這種有前後時間性的聲音改變,愈有明顯的流動變化者,愈容易得到高分,愈容易讓電腦與人腦聽清楚。
所以說,像是長短音,這出了名的Beach & Bitch,要電腦由聲譜分析中,抓母音共振峰的相對距離,其實會很不準,這本來受限在男女聲的泛音結構中,相對距離就會有差距,加上相對位置的區間落點,要用電腦算給分很難精確,就算是人腦來判讀有時也會抓這個人的相對發音的感受,渾厚一些的男聲,第一次聽他講Beach,極可能會聽起Bitch。但聽久了,就會知道只是他的長音比一般人聽起來更裡面而已,真的並沒有罵人的意思...吧。
上一段有點複雜,沒看懂就跳過吧!(那我寫它幹嘛……^_^|||)
總之,對語音的辨識而言,變化明顯點,絕對會加分。不管是電腦與人腦而言皆然。
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關於我:我是哥倫布!是一個英文教學Youtuber,也是一個作曲人。三嵗的時候,父母帶著我到加拿大生活。2015年,畢業後開始在台灣教英文,發現自己對英文發音教學特別感興趣,所以開始研究語音學、口型、舌頭位置、發音規則、自然發音規則、長母音、短母音、KK音標、發音練習、正音教學。2019年,花了一整年的時間,製作了一套你一直想學到的發音課程!課程連結在這裡 ▶ https://columbus.cool
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